Som stödpedagog är du en viktig del av arbetslaget inom socialförvaltningens korttidstillsyn. Insatsen ges efter beslut enligt LSS och är ett stöd för ungdomar som behöver tillsyn när fritids upphör vid 12 års ålder och för ungdomar som går i anpassad gymnasieskola.

Du arbetar både nära ungdomarna och strategiskt med verksamhetens utveckling. Du ger individuellt anpassat stöd med utgångspunkt i ett pedagogiskt och salutogent förhållningssätt, där du aktivt stöttar ungdomarna i att hitta strategier för att förstå, uttrycka och hantera relationer och sociala sammanhang.

Du driver verksamhetens pedagogiska arbete och fungerar som handledande stöd för kollegorna när det gäller planering, uppföljning, dokumentation och måluppfyllelse. Ett lågaffektivt bemötande och ett medvetet arbete kring bemötande är en naturlig del av vardagen.

I rollen ingår också att medverka i verksamhetens kvalitetsutveckling – du bidrar till att skapa strukturer, metoder och rutiner som gör skillnad för både medarbetare och ungdomar. Arbetet är varierat och omfattar allt från pedagogiskt stöd i vardagen till dokumentation, nätverkande och praktiska sysslor som matlagning och städning.

I din roll kommer du att

• driva och kvalitetssäkra processer kring dokumentation och metoder

• ansvara, tillsammans med kontaktperson, för nätverksmöten och upprättande/uppföljning av genomförandeplaner

• samverka med viktiga aktörer och vuxna i ungdomarnas nätverk

• vara en del av det dagliga arbetet i verksamheten.

Arbetstider
Arbetstiderna är förlagda måndag till fredag.

För rollen söker vi dig som har en komplett YH‑utbildning som stödpedagog, eller annan eftergymnasial utbildning inom det pedagogiska eller beteendevetenskapliga området kombinerat med relevant yrkeserfarenhet.

Du har erfarenhet av arbete inom LSS, god dokumentationsvana, trygghet i målgruppen samt kunskap om utmanande beteenden.

Du behärskar svenska väl i tal och skrift och har grundläggande datorkunskaper, gärna erfarenhet av LifeCare eller liknande digitala system.

Meriterande
Tidigare erfarenhet av arbete som stödpedagog inom LSS eller inom anpassad skola och erfarenhet av arbete med liknande målgrupper.

För att lyckas i rollen ser vi att du har följande egenskaper

• Initiativtagande: Du agerar proaktivt och driver arbetet framåt utan att behöva detaljerade instruktioner. Du ser vad som behöver göras och tar initiativ för att stärka ungdomarnas utveckling och verksamhetens kvalitet.

• Samarbete: Du arbetar inkluderande och delar kunskap generöst. Du bygger förtroendefulla relationer – både i arbetslaget och i nätverk runt ungdomarna – och bidrar till lösningar som håller över tid.

• Flexibilitet: Du anpassar dig snabbt till förändrade behov och situationer. Du kan växla mellan planerat pedagogiskt arbete och akuta behov i vardagen, och du behåller lugnet även när förutsättningarna skiftar.

• Planerande och strukturerande: Du arbetar metodiskt, följer upp och skapar tydliga processer. Detta syns i hur du strukturerar dokumentation, genomförandeplaner och pedagogiska insatser, så att arbetet håller hög kvalitet och är lätt att följa för kollegor.